中国矿业大学（北京）充分发挥自身优势，创新制度举措，积极做好对口支援贵州工程应用技术学院的各项工作。

健全组织机构，完善工作机制。成立对口支援工作领导小组，明确人员组成与职责分工，设立对口支援专项经费，做好对口支援保障。与受援学校共同建立对口支援联席会制度、互访制度，定期召开工作联席会、座谈会，总结对口支援工作进展，研究解决重难点问题，在互访交流、人才培养、师资建设、科研服务等方面凝聚共识、形成合力。支持二级院系交流互访，实现对口支援“重心下移”。

深化联合培养，助力质量提升。实施“2+2”联合培养本科生项目，选拔受援学校优秀本科生来校学习，指定优秀辅导员和本科生导师对来校学生进行专门指导，帮助他们尽快适应环境，提升综合能力。学校先后选派12名优秀教师赴受援学校支教，帮助受援学校相关院系完善培养方案和教学计划，缓解受援学校专业教师紧缺问题，帮助青年教师提升教育教学水平。

加强师资建设，密切人才交流。面向受援学校单列博士生招生指标，支持受援学校教师来校进修学习，帮助他们进一步开拓专业视野，提升教学科研能力。与受援学校共同组织开展优秀干部双向挂职锻炼，在专业建设、实验平台建设、校园文化建设、教材建设、实践教学等方面开展一系列交流合作，密切双方人员往来，共享先进经验。

开展联合科研，促进协同创新。充分发挥资源与人才优势，与受援高校签订共建院士工作站合作协议，共同开展科研攻关。选派资深教授赴受援学校，在科研合作、项目申报、产教融合等方面进行深入合作交流。开展联合培养专业学位研究生合作，聘任受援学校优秀教师为校外导师，与本校教师共同指导相关专业硕士研究生培养。开展联合科研基金合作，加强校际协同创新，共同争取更多科研项目支持，帮助提升受援学校教师科研素养和能力。