本网讯 6月18日下午，学校在1号办公楼200会议室召开第54次学位评定委员会会议，审议2024夏季博士、硕士、学士学位授予及2024版研究生培养方案等事宜。校长刘波、副校长崔希民、副校长汪文生等25位校学位评定委员会委员参加会议，副校长崔希民主持会议。

校长刘波在会上指出，要认真学习贯彻习近平总书记关于研究生教育的重要指示精神，创新工作思路，完善配套措施，凝聚工作合力。他强调，一是贯彻落实《学位法》，优化培养方案。积极贯彻落实《学位法》，遵循学位与研究生教育规律，坚持学术学位与专业学位研究生教育两种类型同等地位、同等重要，结合2024版书院式研究生培养方案修订工作，提高拔尖创新人才自主培养质量，深化科教融汇、产教融合，推进分类培养，强化基础，重视学生素质提升。二是加强师资建设，提升教学水平。全面落实教师立德树人根本任务，牢牢抓住教师队伍这个关键，加强师资队伍校企合作，依托“科技矿场”大学生创新实践基地建设，邀请科研院所、企业科技人才深度参与我校的本硕博人才培养，稳步推进导师队伍建设综合改革，提升教学水平。三是创新培养模式，提升创新能力。厚植人才沃土，创新培养模式，着力构建以思政育人基地、创新实践基地、实习实践基地和学生就业基地的“四位一体”科技矿场开放式人才培养模式，进一步提高学术创新型人才和实践创新型人才的培养质量，提升创新能力。四是注重过程管理，确保培养质量。加强论文选题管理，提高学术型学位论文选题的创新性，落实专业学位选题的应用性，博士学位论文选题要有国家纵向课题的支撑或从事原创性的研究；重点关注学位论文盲审的薄弱环节和问题短板；抓住中期考核、预答辩、答辩等关键环节；压实导师、学院、答辩委员会及校院两级学位评定委员会职责；加强研究生培养各个环节的质量监控。五是加强合作交流，拓展国际视野。通过积极搭建国际化交流平台，借助学校获批中国政府奖学金生培养任务的契机，拓展国际交流项目、开展交流活动等举措，大力推进国际交流合作，拓宽学生国际视野，助力学校进一步提升研究生培养质量。

研究生院常务副院长王凯汇报了2024年夏季博士、硕士学位申请各个环节和总体情况，介绍了2024版学术学位、专业学位、来华留学共131个研究生培养方案修订的总体情况。各学院（部）学位评定分委员会主席汇报了本单位2024年夏季博士、硕士学位申请基本情况，重点汇报了博士学位论文选题支撑情况、外审、复评及博士生学术成果等情况。教务处处长郭东明汇报了普通、成人本科学士学位申请情况。

经过审议和表决，会议通过了4332人的学位申请，其中博士学位232人、学术型硕士学位807人、硕士专业学位1393人，普通高等教育学士学位1880人，第二学士学位4人及成人本科学士学位16人；会议原则通过了2024版书院式学术学位、专业学位、来华留学研究生培养方案。