中国矿业大学（北京）秉承“严谨治学、开拓创新”的校训，在培养大学生创新能力方面，以实践促创新，以创新求发展，把创新力作为大学生能力发展的力量和源泉。近年来，学校通过建立以大学生创新性实验计划为载体的创新性实践活动机制，为大学生提供广阔的实践创新平台，调动学生的主动性、积极性和创造性，鼓励他们在学习专业知识的同时，将理论知识运用到实践中，在实践中力求创新，以创新追求更好地发展。

一、合理规划、自主创新

自大学生创新性实验项目开始实施以来，学校要求各学院根据本学院特色和学科优势上报本学院的最终选题，并将各学院拟定的选题分类汇总，组织专家评审，确定立项项目。在实验项目的实施过程中，坚持“兴趣驱动、自主实验、重在过程、结合专业”四项原则，在项目指导教师的指导下，开展研究性学习、试验方法设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。项目团队对项目研究情况详细记录，并于每学期期中对项目进展情况进行总结，撰写进展报告，报学院，学院将总体情况汇总报学校备案。

二、科学开展、规范管理

学校出台了《“大学生创新性实验计划”项目实施管理办法》，使大学生创新性实验计划从开展到实施至结题都有理有序、有章可循，使学生能够得到一个广阔的空间去施展自己的能力。在创新性实验项目中，教务处负责牵总，学工处、科研处、财务处、学院起协助作用。学校通过实施大学生创新性实验计划这样的项目逐步完善研究型本科教育体系，突出煤炭特点，增强人才培养的针对性，加强实践环节，培养学生不仅要有理想、有追求、有知识，更要具备较强的动手能力。在大学生创新性实验计划中，学校结合矿业和安全特色，为学生提供了专业领域的前沿学习与研究。

三、理论指导、实践研究

为培养学生的自主创新能力，自项目开题，指导教师在项目实施过程中坚持“指导为主、监督为辅”的宗旨，尽最大可能地为学生提供自主创新空间。在项目实施中，学校给予相应的政策支持和资金资助，资助经费专款专用。通过“大学生创新性实验计划”的实施，学校逐步探索以问题和课题为核心的教学模式，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践能力，努力把大学生创新性实验项目办成一个大学生展示、锻炼、提高自身知识技能的大舞台。