【编者按】 在中国矿业大学（北京）即将迎来建校110周年华诞之际，为了全方位、立体化、多角度呈现学校在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，深入贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神，全力建设特色鲜明、国际知名的高水平矿业大学的生动实践，党政办公室会同党委宣传部，在学校新闻网开设“一线采风”栏目，将《中国矿业大学（北京）信息简报》在报送教育部等上级部门的同时，适时发布于校园网，为广大师生、海内外校友、社会各界及时了解学校各领域各部门工作取得的进展和成绩，提供一个准确、高效、便捷的渠道，为学校110周年华诞献礼。

新时代 新作为 新篇章

中国矿业大学（北京）全面加强教师党支部建设

中国矿业大学（北京）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，坚持将教师党支部作为落实“立德树人”根本任务的战斗堡垒，始终把加强教师党支部建设作为培养社会主义建设者和接班人的重要抓手。在教育部党建“双创”活动中，力学与建筑工程学院建筑系党支部书记工作室入选教育部首批全国100个“双带头”党支部书记工作室，地球科学与测绘工程学院党委入选“全国党建工作标杆院系”，2个教师党支部入选全国高校样本支部，教师党支部建设取得显著成效。

实施“双带头人”培育工程，试点“支委轮值制”。学校党委印发《教师党支部书记“双带头人”培育工程实施方案》，依照“双带头人”标准，选配好、使用好、激励好、管理好教师党支部书记。全校38个专任教师党支部中，35名支部书记具有高级职称，占总数的92%，并力争年内实现100%覆盖。制定《基层党建工作考核办法（试行）》，在实施支部书记年度述职和党员民主评议全覆盖的基础上，明确对支部书记考核的指标体系，将实际工作成效作为考核的重点内容。以马克思主义学院为试点，制定《教师党支部支委会轮值制实施办法（试行）》，支部委员以一个季度为轮值周期，轮流承担党支部书记职责，引导每名支部委员都能够全面深入了解支部工作，强化支部委员间的团结协作。

推进党员教师培训“四化”，探索“党员积分制”管理。出台《关于加强基层党组织建设的若干意见》等制度，明确教师党支部组织生活的内容频次要求，实现教育培训制度化；提高党员教育培训经费额度，下放管理权限，定期组织党务干部和教师党支部书记参观学习，推动教育活动多元化；倡导向历史学、向先进学、向榜样学，印发《潜心为人师，深情育桃李——中国矿业大学（北京）师德师风宣传汇编》，通过专题宣讲、理论辅导、榜样引领等形式，加强党员教师教育，实现教育内容多样化；充分利用各类在线优质学习资源，开设国家教育行政学院网络培训班，引导党员教师积极参与线上学习并定期考核完成情况，推进党员教育培训网络化。以化学与环境工程学院为试点，制定党员积分指标体系，通过党员自评、互评、支委会评分等形式，将党员日常表现以积分形式量化，最终确定积分及等次，为党员评优评奖提供重要依据。

强化教师党支部党建考核，开展“党支部评星定级”。学校成立考核工作小组，从组织设置、主体责任、管理规范、学习教育、党员发展、党员管理、作用发挥、作风建设等8个维度，对教师党支部的党建工作进行年度量化考核，并将支部党建考核与支部书记考核相挂钩。对考核过程中发现的带有普遍性的难点问题，将作为下一年度党建研究委托课题进行重点研究和试点。在资源与安全工程学院开展“党支部评星定级”试点，以基层党组织“五个好”标准和《北京普通高等院校党建和思想政治工作基本标准》为蓝本，规定了支部设置及班子建设、学习活动和作风建设、党员教育管理及作用发挥、特色先进等4个一级指标和10个二级指标，通过支部自评、互评和上级党组织评价，对所辖党支部进行考核打分，根据累计分数确定“星级”。

充分发挥教师党支部堡垒作用，深入落实“立德树人”根本任务。学校党委围绕人才培养目标，不断拓展教师党支部工作载体，强化战斗堡垒作用。以管理学院为试点，在本科生全程导师制的基础上，推行党员导师兼任本科生入党培养联系人的做法，使党员教师进一步担负起学生入党前后的教育培养工作。力学与建筑工程学院组织党员教师开展“督学•帮扶行动计划”，面向在校大学生开展了“暖心工程”“展翅助飞”“阳光工程”“放飞心灵”等一系列卓有成效的活动。理学院党员教师组建了“学生学业发展辅导中心”， 为学业困难学生义务辅导功课，并开发学业辅导APP，受到学生好评。马克思主义学院教师组成理论宣讲团，在校内外宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，得到了社会各界的认可。